浅谈中学数学教学模式多元化 |
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引用本文: | 董春玲.浅谈中学数学教学模式多元化[J].中国商界:上半月,2011(7):204-204. |
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作者姓名: | 董春玲 |
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作者单位: | 河南省安阳市第八中学 |
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摘 要: | 子曰:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”学生是学习的主体,兴趣是最好的老师。故所有数学教育教学模式无论如何改革都必须遵循以学生为中心,以调动学生学习兴趣为前提,才能使学生主动快乐去学习、去思考,只有充分调动学生学习的自觉性,才能改变学生被动学习为主动学习;只有通过培养学生良好的学习习惯,才能使学生在快乐中学习,减少和避免学生厌学、惰学的不良习性。
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关 键 词: | 数学教学模式 以学生为中心 多元化 好之者不如乐之者 学习兴趣 中学 教育教学模式 主动学习 |
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