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浅谈如何增强小学教学的实效性
作者姓名:
洛桑群宗
作者单位:
西藏山南地区第一中心小学
摘 要:
教育是教育者对受教育者所施加的一种有目的,有组织,有计划的影响,一便塑造为一定的时代和社会成员。小学阶段在儿童心理发展中是一个重大的转折期。在倡导素质教育的现代社会背景下,结合儿童心理发展的小学教育显得尤为重要。由此可见,新时代的教育不能只是单纯地沿用旧的模式进行,需要在适应现代教育的背景下,结合学生的心理素质,走一条新的教育之路。
关 键 词:
小学教学
实效性
儿童心理发展
受教育者
现代教育
社会成员
小学阶段
社会背景
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