基于情境教学法的《装饰装修工程施工》课程教学设计

本文基于情境教学法在《装饰装修工程施工）课程的具体教学实践,分析了教学情境的划分、教学设计的流程和需要注意的问题,借此推广该方法在工程类专业教学中的应用,从而为同类职业教育课程提供借鉴。