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班级管理的目的是什么?
作者姓名:
毛道生
作者单位:
四川省成都市树德中学
摘 要:
班级管理的目标是育人而非“管住人”。在日常教育工作中,把班主任功能窄化为“管住学生”而忽略“育人功能”的现象十分普遍。真正的教育是“管理”和“育人”融为一体、相伴而生的,是不可分割。
关 键 词:
班级管理
育人功能
教育工作
“育人”
班主任
学生
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