| 论斯宾塞的“教育预备说” |
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| 引用本文： | 邱昆树. 论斯宾塞的“教育预备说”[J]. 江西金融职工大学学报, 2010, 23(3): 94-96,118 |
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| 作者姓名： | 邱昆树 |
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| 作者单位： | 浙江大学,教育学院,浙江,杭州,310058 |
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| 摘 要： | ![]()
针对当时英国古典主义教育弊端,斯宾塞提出了系列影响较大的教育思想,其中《什么知识最有价值》一文被誉为具有永久的价值。在文章中,他第一次明确提出了教育预备说的观点,然而,人们对其教育预备说却一直存在些许误解。在这里,首先将阐述斯宾塞教育预备说的内涵及其特点,然后,透视人们对教育预备说的批判,最后,对那些批判作出个人的分析、评价。
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| 关 键 词： | 斯宾塞 教育 教育预备说 生活 |
On Hebert Spencer's Ideas of Education as Preparation |
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| QIU Kun-shu. On Hebert Spencer's Ideas of Education as Preparation[J]. Journal of Jiangxi Finance College, 2010, 23(3): 94-96,118 |
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| Authors: | QIU Kun-shu |
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| Abstract: | ![]()
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