让中职文言文教学返璞归真——由《子路、曾皙、冉有、公西华伺坐》的教学谈起 |
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引用本文: | 曾晓红.让中职文言文教学返璞归真——由《子路、曾皙、冉有、公西华伺坐》的教学谈起[J].科技转让集锦,2012(15):181-182. |
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作者姓名: | 曾晓红 |
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作者单位: | 福建福安职业技术学校,福建福安355000 |
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摘 要: | 像中学文言文教学一样,中职文言文教学也过于注重字词句的讲解,而学生却听得昏昏然欲睡。学生厌恶难解的文字,根本无法领略古人的智慧。如何让中职语文文言文教学走出困境,让学生真正学得古典文学的精髓,这是值得每位中职语文教师思考和探索的问题!本文从自身的中职语文教学实践出发,结合教学《子路、曾皙、冉有、公西华伺坐》的具体例子,提出自己的做法,让学生快乐学习,让文言文教学返璞归真。主要从五个方面进行阐述。
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关 键 词: | 文言文教学 返璞归真 |
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