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| 基于马斯洛需要层次理论的学校评价探讨 | |
| 作者姓名： | 黄淑琦 |
| 作者单位： | 福建师范大学经济学院 |
| 摘 要： | 我国由于长期受传统教育观念的影响,学校评价也更多地偏重学校的硬件系统和学生的学业成绩,因而极大程度上忽视了学校组织成员的真正发展需求.本文基于马斯洛需要层次理论的视角,从学校硬件设施、安全保障、校园文化建设与学校整体发展四个层次进行学校评价分析,并提出关注需求、满足需求、调整需求三个方面的学校评价策略. |
| 关 键 词： | 马斯洛需要层次理论 学校评价 自我实现 |
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