初中语文有效教学初探 |
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引用本文: | 李青菊.初中语文有效教学初探[J].魅力中国,2013(32):270-270. |
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作者姓名: | 李青菊 |
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作者单位: | 河南省濮阳县实验高中,河南濮阳457000 |
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摘 要: | 学生语文素养低下是困扰当今农村初中语文教学的瓶颈。想要打破瓶颈就需要选择有效教学。老师要有先进的理念,明确有效教学的涵义,树立大语文教学观;优化教学能力.做一个有反思力的教师,追求朴朴实实学语文.有创新精神,重新加工教材.不能奉行“拿来主义”,善于设计问题,运用有效提问的方法打造生动、活泼、实用、高效的语文课堂。
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关 键 词: | 语文 教学 瓶颈 有效 理念 生源萎缩 学生语文素养 瓶颈 改变现状 有效的教学 |
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