|
|||||
|
|
| 感知 融入 拓展——<不朽的失眠>教学初探 | |
| 引用本文： | 张芳华.感知 融入 拓展——<不朽的失眠>教学初探[J].黑河学刊,2004(2):99-100. |
| 作者姓名： | 张芳华 |
| 作者单位： | 吴江芦墟第二中学,江苏,苏州,215211 |
| 摘 要： | 一篇课文,与其由老师解剖得清清楚楚、明明白白、真真切切,倒不如交给学生,让他们去独立思考,让他们以文学的、文化的、审美的眼光去接受、去感悟、去研究,从中寻找可以融入自我的东西,由他们去开拓更为广阔的理解空间.因此,在语文课上,教师要巧妙的诱导,激发学生的思,品味作品的韵,领悟作品的神,探究作品的美. |
| 关 键 词： | 感知 融入 拓展 |
| 本文献已被 维普 等数据库收录！ | |