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| 以人为本 开展系统化、多元化学生心理健康教育——解读《学生心理健康教育指南》 | |
| 引用本文： | 陶芳标.以人为本 开展系统化、多元化学生心理健康教育——解读《学生心理健康教育指南》[J].大众标准化,2013(6):24-26. |
| 作者姓名： | 陶芳标 |
| 作者单位： | 安徽医科大学公共卫生学院儿少卫生与妇幼保健系、安徽人口健康与优生省级实验室 |
| 摘 要： | 2012年12月31日,我国卫生部和国家标准化管理委员会发布了《学生心理健康教育指南》(GB/T29433-2012)(以下简称《指南》),并于2013年5月1日正式实施。《指南》规定了大、中、小学校开展心理健康教育的目标、原则、实施途径、教育师资要求和教育内容,成为学生心理健康教育工作的行动指南。本文就《指南》的特点和应用情况作一解读。 |
| 关 键 词： | 学生心理健康教育 中小学心理健康教育 以人为本 系统化 行动指南 心理健康教育工作 实施途径 国家标准 学校心理健康教育 健康教育内容 |
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