反思型教学：英语教师专业发展的有效途径

随着教师专业化的推进，迫切要求教师从技术型向反思型转变．这是一种崭新的教师发展观。对于英语教师来说，不仅要掌握较高的英语能力，同时还要能够自觉地关注自身的教育目的、教育行为及教育方法，从多重角度分析、评价教学行为，追求教学最优化。文章通过对怎样成为反思型教师的分析，说明反思型教师体现了人们对现代教育范式下经验型教师的解构，是对经验型教师的超越。