案例行动学习法之MPAcc课程应用——基于利益相关者的视角

随着“大智移云物”时代的到来以及市场竞争的加剧，会计专业硕士（以下简称MPAcc）教学也面临新的挑战。MPAcc课程中引入案例行动学习法既可以培养学生分析、合作的能力，也可以形成解决实际问题的技能。本文基于利益相关者的视角，从教师、学生和企业等不同的角度对案例行动学习法的开展进行了深入剖析，并以多元化投资为例阐述了该种方法的具体应用。案例行动学习法能够契合MPAcc的培养目标和教学特点，值得进一步推广。