浅谈高中数学教学的改革方向 |
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引用本文: | 朱月祥.浅谈高中数学教学的改革方向[J].魅力中国,2013(31):263-263. |
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作者姓名: | 朱月祥 |
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作者单位: | 江苏省滨海县獐沟中学,江苏滨海224521 |
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摘 要: | 新课程改革后的高中数学教学更具有时效性,它充分发挥了教学的指导作用和学生学习的主观能动性,使学生能够更好的认识自己的主导作用,在数学学习过程中,不再是被动的接受,而是从主观上探索数学中的奥秘,对知识点进行主动的思考,而教师的角色转换在于他们不再是强迫性的灌输给学生知识点,而是引导学生如何主动的学习。本文着重探讨了高中数学教学改革的几个方向。
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关 键 词: | 高中数学 教学改革 方法 |
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