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| 职高教改应从提高课堂效率做起——谈职高英语的分组合作学习与高效课堂 | |
| 引用本文： | 彭旅宜.职高教改应从提高课堂效率做起——谈职高英语的分组合作学习与高效课堂[J].中国国情国力,2012(2):33-35. |
| 作者姓名： | 彭旅宜 |
| 作者单位： | 四川省成都市财贸职高 |
| 摘 要： | 通过多年的教学实践和观察注意到,职高学生不愿意学习英语的现象比较普遍,只有在老师的要求下,才勉强学习,课堂效率低下。其实,他们并非智力问题,有的记忆力和理解力还比较强,关键是他们不愿意学。如何调动他们学习英语的兴趣,提高课堂效率,是摆在我们每个职高英语教师面前的问题。分组合作学习(Learning Together ingroups)是在现行英语课堂教学中,激发职高学生学习英语 |
| 关 键 词： | 合作学习 解放学生 职高英语 课堂效率 英语课堂教学 分组活动 分组学习 学生参与 分组讨论 职高学生 |
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