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| 五年制高职教育的困境与突破 | |
| 引用本文： | 李媛媛.五年制高职教育的困境与突破[J].新西部,2013(10):123-124. |
| 作者姓名： | 李媛媛 |
| 作者单位： | 西安外国语大学 |
| 摘 要： | 五年制高职教育的现实困境主要是生源的"先天不足"、教学活动的"闭门造车"、毕业学生不能胜任岗位要求等。突破困境的途径主要是科学定位教育目标,加强师资队伍建设,合理设置专业和课程,创新人才培养模式,注重养成教育等。 |
| 关 键 词： | 五年制 高职教育 现实困境 突破途径 |
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