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| 基于校企合作的"融入式"高职会计人才培养模式研究 | |
| 引用本文： | 王艳霞,朱珊.基于校企合作的"融入式"高职会计人才培养模式研究[J].财会学习,2017(1). |
| 作者姓名： | 王艳霞 朱珊 |
| 作者单位： | 河北地质职工大学 |
| 基金项目： | 河北省高等教育教学改革研究与实践项目:基于校企合作的"融入式"高职会计人才培养模式改革与实践 |
| 摘 要： | 河北地质职工大学与合作企业的合作实践说明"学岗、练岗、顶岗三段式"的教学模式、基于校企合作的"融入式"高职会计人才培养模式是以"会计人"为标准,针对会计人才技能培养是系统的有明确目标的训练体系,既能对学生会计技能训练进行过程性考核,还能搭建学生学习和训练成果展示及各项评优活动平台,进而实施面向学生成长成才和未来发展的阶段性能力评价,使校企合作有了实实在在的载体,使人才培养既具备"职业性"又保持了"高等性". |
| 关 键 词： | 学岗 练岗 顶岗 融入式 技能训练 |
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