基于工作过程的《汽车电气设备构造与维修》课程方案设计与实施——以“汽车起动系故障诊断”为例

本文以“汽车起动系故障诊断”为例，对基于工作过程的课程方案设计进行了探讨，提出了在新的课程方案中课程内容的构建和教学情景的设计。使学生能够顺利完成学校学习到社会学习的过渡。