医学生应付方式及与学业成绩的关系研究

医学生在应付方式的选择上，依次为解决问题、求助、幻想、退避、合理化和自责；不同性别医学生之间的应付方式在幻想上的差异有统计学意义；是否独生子女之间的应付方式无统计学差异；城乡间医学生的应对方式在退避上的差异有统计学意义；不同专业之间，临床与护理间的应付方式在自责幻想上的差异有统计学意义。应付方式与学习成绩存在显著相关。医学生应付方式与不同性别及城乡不同区域有关，应付方式是影响学习成绩的因素。