城镇初中语文课堂教学行为有效性策略探究

教师课堂教学行为是整个语文课堂教学中的重要组成部分,其有效性直接影响了语文课堂的教学效果以及学生语文素养的形成。因此,加强对初中语文课堂教学行为的探究具有重要的显示意义。本文对初中语文课堂教学行为现状进行分析,为提高初中语文课堂教学行为有效性提出一些建议和策略。