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高职教育基础课程改革的目标定位与路径选择
作者姓名:李英平  史秀芳  周选亮
作者单位:山西生物应用职业技术学院,山西太原,030006
基金项目:山西省教育科学规划职业技术教育专项课题 
摘    要:本文从高职学生的基础文化素质现状入手,探讨了高职教育基础课程改革的目标定位,并从教学内容、方法及效果评价等方面论述了高职基础课程改革的路径选择.

关 键 词:高职教育  基础课程  教学改革
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