基于实用主义理论的高职院校职业指导课内容安排与教学方式改革

职业指导课程是开展大学生职业指导的重要载体之一。高职院校职业指导课程的开设,其核心在于推进学生就业竞争力的提升,其目的在于提高学生就业率和就业质量,其意义在于提高学生的就业力的同时,提高学生职业转换能力和职业发展能力。文章基于实用主义理论的视角和要求,旨在探讨高职院校职业指导课程内容体系与教学改革,研究突出实践性、针对性和可操作性。