心理学视角下的高校学生网络素养教育探索

互联网在信息时代被称为继电视、广播、报纸之后的"第四媒体",已经成为了我们日常生活中极为重要的一部分。对于这些伴随着网络成长起来的高校学生而言,网络媒体对他们的生活方式、行为方式、思想观念产生了极为重要的影响。本文首先阐述了网络素养的概念,其次,分析了高校学生网络素养教育的必要性,同时,从加强高校校园网络文化建设、依托校园网络展开网络素养教育、进一步完善高校校园网络监督管理体系以及确保多样化的实践等方面,就如何基于学生的心理来加强高校学生网络素养教育展开了深入的探讨。