普通高校体育课程改革的症结及消解模式探析 |
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引用本文: | 江铭,曹岑.普通高校体育课程改革的症结及消解模式探析[J].经济研究导刊,2010(31):314-315. |
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作者姓名: | 江铭 曹岑 |
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作者单位: | [1]镇江市青少年活动中心,江苏镇江210018 [2]中国药科大学,南京210009 |
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摘 要: | 通过对普通高校体育课程改革的症结加以分析,认为体育场地设施等硬件条件缺乏、教学模式陈旧、评价方式单一制约了普通高等学校体育课程的教学改革;教师的教学主导性与学生的自主性之间的对立、主动学习与被动学习的误解阻碍了普通高等学校体育课程教学改革的深入。为此,提出了建立"课内外一体化"的体育课程体系、建立教师与学生交互主体性的教学方式等来消解体育课程改革症结。
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关 键 词: | 体育课程 课程改革 症结 消解 |
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