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试论有意义的言语学习对当今教育的启示
作者姓名:任春凤
作者单位:沈阳大学师范学院,新民分院,辽宁,新民,110300
摘    要:
本文试图通过对美国教育心理学家奥苏贝尔的有意义言语学习理论的评述,揭示其理论对当前教育的启示和借鉴之处。

关 键 词:认知结构  先行组织者  接受学习
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