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| 基于社会认知理论的大学生道德践行困境研究 | |
| 引用本文： | 李晓鹏,谢晓娜,何芙蓉.基于社会认知理论的大学生道德践行困境研究[J].改革与开放,2017(10). |
| 作者姓名： | 李晓鹏 谢晓娜 何芙蓉 |
| 作者单位： | 1. 宁波大红鹰学院;2. 西华师范大学 |
| 摘 要： | 文章从大学生思政教育者的视角出发,在介绍社会认知理论及大学生道德教育、大学生道德践行困境的基础之上,分析利用社会认知理论解决大学生道德践行困境的理论依据,提出基于社会认知理论解决大学生道德践行困境的方法:榜样先行,加强示范作用;以人为本,发挥受教育者的主观能动性;聚焦热点,创新教育方式与教育内容;联动融合,构建综合育人机制,以期为大学生道德教育提供建议。 |
| 关 键 词： | 社会认知理论 大学生 道德教育 研究 |
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