| 落实"三个代表"的"四个环节" |
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| 引用本文： | 李国华,赵子田.落实"三个代表"的"四个环节"[J].长春金融高等专科学校学报,2002(1):40-42. |
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| 作者姓名： | 李国华 赵子田 |
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| 作者单位： | 长春金融高等专科学校,吉林,长春,130022 |
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| 摘 要： | 认真学习,深刻理解并向学生灌输好"三个代表"思想,是哲学课的主要教学内容和任务.抓住四个环节:列入日程,高度重视;溶入教材,加深理解;进入课堂,认真讲授;纳入考试,检验效果.保证了"进课堂、进教材、进头脑"到位.
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| 关 键 词： | "三个代表"思想 哲学课 教学环节 |
| 文章编号： | 1671-6671(2002)01-0040-03 |
| 修稿时间： | 2002年2月20日 |
The Four Precedures In Implement "Three Represent's Theory" |
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| Li Guohua,Zhao Zitian.The Four Precedures In Implement "Three Represent's Theory"[J].Journal of Changchun Finance College,2002(1):40-42. |
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| Authors: | Li Guohua Zhao Zitian |
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