大学英语专业视听说课堂中师生互动与人村互动之间关系的探索

多媒体教学以其直观性和趣味性强的特点深受广大教师的欢迎,但我校近来却出现了大面积学生在视听说课上淡漠、被动的情况,这是教师未能将人与多媒体之间的关系协调好,失去了教师在课堂上的组织、引导、参与及分享的角色和作用所导致的。因此,只有本着以学生为中心,以学生学习效果为目标的原则充分利用多媒体才能使教师、多媒体和学生三者充分协作以达到为学生的实际学习效果服务的终极目标。