| 发现式、探究式和研究式三种教学方法在经济理论课中的综合运用 |
| |
| 引用本文： | 唐彬.发现式、探究式和研究式三种教学方法在经济理论课中的综合运用[J].湖北财经高等专科学校学报,2007,19(3):43-48. |
| |
| 作者姓名： | 唐彬 |
| |
| 作者单位： | 中南财经政法大学,湖北,武汉,430074 |
| |
| 基金项目： | 中南财经政法大学校级教学研究项目 |
| |
| 摘 要： | 经济理论课程教学过程中教学方法必须符合认知论的基本要求。由于认知过程包括"接触"、"分析"和"推演"三个阶段,而"发现式"、"探究式"和"研究式"三种教学方法是分别对应三个阶段的最优教学方法。根据三种教学方法综合运用的要求,可以将经济理论课程的每个教学单元设置成"情景导入""、案例分析"、"理论总结推演"三个部分,构筑成"阶段性递进式"教学层次架构,使学生在最大程度上提高学习兴趣和学习效率。在实验课程结束后,全样本问卷调查数据和期末统一考试成绩数据都显示这种教学方法的创新效果比较显著,确实能较大幅度地提高经济理论课程学生的学习兴趣与学习效果。
|
| 关 键 词： | 认知论 发现式 探究式 研究式 阶段性递进 |
| 文章编号： | 1009-170X（2007）03-0043-06 |
| 修稿时间： | 2007-02-28 |
Three Types Teaching Methods Using in the Economics Theories Lessons |
| |
| TANG Bin.Three Types Teaching Methods Using in the Economics Theories Lessons[J].Journal of Hubei College of Finance and Economics,2007,19(3):43-48. |
| |
| Authors: | TANG Bin |
| |
| Institution: | Zhongnan University of Economics and Law,430074 Wuhan,China |
| |
| Abstract: | |
| |
| Keywords: | perception theory discovering type exploring type reserching type stage progress |
| 本文献已被 CNKI 维普 万方数据 等数据库收录！ |
|
