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教师知识共享及其实现策略
引用本文:
吕宝.教师知识共享及其实现策略[J].新西部,2010(3):152-153.
作者姓名:
吕宝
作者单位:
西安医学院,陕西西安,710021
摘 要:
作为促进教师个体的专业成长、提高学校组织竞争力的重要手段,教师知识共享目前存在着教师个体、教师知识特点本身和学校组织三各方面的障碍.应从制度激励、文化塑造、技术支持等方面入手,促进教师知识共享的实现.
关 键 词:
知识共享
障碍
实现策略
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