应用型本科院校审计专业课程教学模式的探讨

审计专业课程具有理论知识理解困难、学科综合性、实践性较强的特点,因此我国目前许多应用型本科院校该专业的教学效果并不理想,存在着师资力量不足、教学模式单一、课程体系设置不科学,实践教学不重视等现状。文章就当前应用型本科院校审计专业课程教学过程出现的问题进行了系统的分析,并提出有针对性、建设性的意见及措施。