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年龄因素与小学英语听说教学
作者姓名:苏云华  张美玲
作者单位:兰州城市学院外国语学院 730070
摘    要:
在外语学习过程中,年龄因素是影响外语学习个体差异的重要因素之一,不同年龄的学习者,有其不同的特点,因此在实际的教学过程中,要善于挖掘小学生学习英语的年龄优势,尤其在语音方面的特点,避免消极影响,加强小学英语听说教学,改革完善小学英语教育.

关 键 词:年龄因素  关键期假说  小学英语听说教学
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