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| “知行合一”与陶行知的生活教育理论 | |
| 引用本文： | 游青明.“知行合一”与陶行知的生活教育理论[J].改革与开放,2012(24):196+198. |
| 作者姓名： | 游青明 |
| 作者单位： | 贵州师范大学马克思主义学院 贵州贵阳550001 |
| 摘 要： | 王阳明先生的“知行合一”不是一般的认识和实践的关系,强调知中有行,行中有知,以知为行,知决定行.陶行知先生的生活教育理论的精髓和方法是“教学做合一”,教学做是一件事,而不是三件事,做是教和学的中心.“知行合一”与“教学做合一”都强调做,即行,“教学做合一”是“知行合一”在教育上的应用和发展.生活教育理论是陶行知先生在对“知行合一”的批判中继承和发展而来的. |
| 关 键 词： | 知行合一 陶行知 生活教育 |
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