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过程教学法与英语写作评改体系
作者姓名:李丽
作者单位:黄冈师范学院外国语学院,湖北黄冈,438000
基金项目:黄冈师范学院青年科研基金项目资助;项目编号09CQ101 
摘    要:
本文依据过程教学法的理论,探讨大学生英语写作评改的有效评改体系,即将自我修改、同级评改、教师评改相结合,使作文评改形成一个有效的循环反馈机制,以提高学生的写作水平。

关 键 词:过程教学法  作文评改  体系
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