大学英语中文化育人的渗透教育 |
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引用本文: | 单春昕.大学英语中文化育人的渗透教育[J].时代经贸,2012(24):59-59. |
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作者姓名: | 单春昕 |
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作者单位: | 宁波大红鹰学院人文学院,浙江宁波315175 |
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摘 要: | 1.引言
大学的职能本质上是文化的启蒙、传承与创新。外语由于其课程性质具有基础性、学科交叉性和文化多样性、跨文化性等特点,更具有独特的文化功能。教育的一个重要使命就是要使学生懂得人类社会的多样性,理解各个国家和地区的人们所赖以生存的文化之间具有相似性,这种全球意识和国际理解需要教育转变传统观念,高校外语教学的功能就是文化育人。以文化育人,就要突出文化的主体地位。以文化为核心,为线索去考察篇章的价值,通过篇章建构文化的知识体系,抓住文化的主要脉络。以经典的篇目载动各国文化博大精深的内涵,为学生开启管窥各国灿烂文化的视窗。
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关 键 词: | 文化育人 渗透教育 大学英语 文化多样性 文化功能 外语教学 学科交叉性 课程性质 |
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