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浅析普通高校舞蹈鉴赏课程内容设置的多元化
作者姓名:
余璐
作者单位:
河南中医学院
摘 要:
普通高校开设舞蹈鉴赏课程在内容设置方面应趋于多元化,结合舞蹈基础理论介绍舞蹈名家;结合教师示范增强课堂直观性;结合课堂模仿、多媒体教学和电影鉴赏,增强学生鉴赏兴趣;结合美学、教育学知识教育和书面考察现场模拟品鉴,扩展学生知识面。
关 键 词:
普通高校
舞蹈鉴赏
内容设置
多元化
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