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| 大学课堂教学中的“行动导向”论 | |
| 引用本文： | 赵小红,朱振达.大学课堂教学中的“行动导向”论[J].活力,2004(11):103-103. |
| 作者姓名： | 赵小红 朱振达 |
| 作者单位： | 浙江师范大学工商管理学院,金华321004 |
| 摘 要： | 一、行动导向教学论 目前，德国正在进行的教育体制改革，主要是从职业教育的“双元制”教育体制转向全范围的“行动导向教学”体制，其目的是最大限度地开发、组合教师资源，使学生拥有更强的关键能力；使教师拥有更强的教学、科研能力。 |
| 关 键 词： | 行动导向 大学课堂 教学论 “双元制” 教师资源 教育体制改革 关键能力 德国 目的 范围 |
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