| 失败情境下创业学习、创业知识与再创业绩效关系研究 |
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| 作者姓名： | 郝喜玲 朱兆珍 刘依冉 |
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| 作者单位： | 安徽财经大学 工商管理学院;安徽财经大学 会计学院,安徽 蚌埠,233030;天津大学 教育学院;天津大学 教育科学研究中心,天津 300071 |
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| 基金项目： | 国家自然科学基金项目（71602001,71532005,71732004）;安徽财经大学校级重点教学研究项目（acjyzd201737） |
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| 摘 要： | 创业失败导致的认知和行为偏差能够激发创业者反思与学习,但创业者如何学习以获取更多创业知识,从而提升再创业绩效的微观机制和路径尚不清晰。对203位有失败经历的连续创业者问卷调查发现,创业失败后创业者会采取单环学习和双环学习两种不同学习方式,其中,单环学习有助于获取机会识别知识,双环学习有助于获取机会识别知识和应对新生劣势知识,双环学习较单环学习更有助于创业知识获取。创业者失败后采用双环学习的效率和效果更好,获取的应对新生劣势知识能够在随后的创业活动中发挥更大作用,有助于再创业绩效提升。
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| 关 键 词： | 创业失败 创业学习 创业知识 创业绩效 |
| 收稿时间： | 2019-03-13 |
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