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| 在语文教学中巧用“悬念” | |
| 引用本文： | 王春霞.在语文教学中巧用“悬念”[J].魅力中国,2013(11):218-219. |
| 作者姓名： | 王春霞 |
| 作者单位： | 泌阳县第一小学,河南驻马店463700 |
| 摘 要： | “要想知道辛巴是怎样历尽艰险成长为真正的狮子王的？请大家留意收看动画片《狮子王》。”在解说的同时还配有精彩的节选片段，这就是大家所熟悉的电视镜头或者扣人心弦的片段描写，可就那么一瞬间就把你的兴趣和注意力牢牢地抓住了，以致产生非看不可的愿望。教师是一位站在讲台上的艺术家，如果能恰如其分地运用悬念的方法激发学生的兴趣， |
| 关 键 词： | “悬念” 语文教学 《狮子王》 巧用 电视镜头 动画片 注意力 艺术家 |
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