新时期高校挫折教育存在问题与完善简 |
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引用本文: | 张玉玉,张丽娜.新时期高校挫折教育存在问题与完善简[J].新西部,2014(1):109-110. |
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作者姓名: | 张玉玉 张丽娜 |
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作者单位: | 西安科技大学,陕西西安710054 |
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摘 要: | 高校挫折教育存在着忽略心理健康教育、教育目标功利性强、教育内容与实践脱节、教育对象主观能动性差等问题。完善对策:一是开展大学生挫折教育研究,明确教育目标;二是开设挫折课堂教学,增强社会实践;三是坚持“以人为本”,引导学生进行自我教育。
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关 键 词: | 高校 挫折教育 存在问题 完善对策 |
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