论新时期思想教育的教学思维的转变 |
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引用本文: | 冼宏.论新时期思想教育的教学思维的转变[J].哈尔滨市经济管理干部学院学报,2008(2):77-79. |
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作者姓名: | 冼宏 |
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作者单位: | 广东阳春第一中学,广东阳春529600 |
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摘 要: | 教学思维是教师对教学过程的间接和概括的反映。在传统的思想教育中,教学思维存在三大弊端。新时期的思想教育有新的发展趋势,教学思维必须实现一系列的转变,包括:从教会学生知识向教会学生思考转变,教学内容从理论化向生活化转变,评价标准从单一化向多样化转变。
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关 键 词: | 教学思维 思想教育 新时期 转变 |
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