网络环境下高职学生自主学习能力培养的实践研究——以Flash课程中制作动作补间动画的学习为例 |
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引用本文: | 叶雯.网络环境下高职学生自主学习能力培养的实践研究——以Flash课程中制作动作补间动画的学习为例[J].中国-东盟博览,2012(5):66. |
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作者姓名: | 叶雯 |
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作者单位: | 江苏广播电视大学武进学院 |
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摘 要: | 本文根据现代教育理念,结合高职学生心理发展特点,探讨了在Flash教学中利用网络技术和自主学习模式进行教学实践的相关研究。网络环境下的自主合作学习,培养了学生收集处理信息、主动获取新知的能力,激发了学生的主体意识,使学生积极、主动、全面地参与学习过程,做到个体学习与合作学习相结合,从而有效地提高课堂教学效率。
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关 键 词: | 网络环境 自主学习 高职Flash教学 |
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