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| 中职学校会计师资情况调查分析——基于26所中职学校会计骨干教师的问卷调查 | |
| 引用本文： | 熊婷,程博.中职学校会计师资情况调查分析——基于26所中职学校会计骨干教师的问卷调查[J].财会通讯,2010(12):147-150. |
| 作者姓名： | 熊婷 程博 |
| 作者单位： | 浙江农林大学天目学院,浙江杭州311300 |
| 基金项目： | 本文系2009年浙江省新世纪教改一类项目“基于工学结合模式下高职财经类毕业综合实践报告改革理论与实践研究”（项目编号：yh09139）的阶段性成果 |
| 摘 要： | 会计专业教育分为中职、高职、大学、硕士研究生和博士研究生等层次,中职学历会计教育作为学历教育的最低层,是我国多层次会计人才不可或缺的组成部分,因而应当加以重视和关注。教师是学校生存和发展的基础,本文基于温州市26所中职学校会计骨干教师的问卷调查数据,对中职学校会计专业师资情况进行了分析。提出了针对中职学校、教育管理部门、会计专业教育、中职会计专业教师的建议。 |
| 关 键 词： | 中职学校 会计 师资 实证研究 |
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