| 大学英语教材中的新词形成因素分析 |
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| 引用本文： | 潘清华. 大学英语教材中的新词形成因素分析[J]. 江西财经大学学报, 2007, 0(6): 87-90 |
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| 作者姓名： | 潘清华 |
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| 作者单位： | 江西财经大学,外国语学院,江西,南昌,330013 |
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| 摘 要： | 社会的变革,人们思维方式与思想观念的改变以及新事物的大量涌现,促进了英语新词的迅速发展。英语的新词语层出不穷,近年出版的大学英语教材充分体现了这一趋势。新词渗透于大学英语教学很有必要,英语课作为专门从事语言教学的课程,应该去研究、探讨、掌握并运用新词。本文主要以大学英语教材中的新词语为例,力图分析英语新词的形成因素。
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| 关 键 词： | 大学英语 新词语 形成因素 |
| 文章编号： | 1008-2972(2007)06-0087-04 |
| 修稿时间： | 2007-07-15 |
In the University English Teaching Material New Morphology Becomes the Factor Analysis |
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| PAN Qing-hua. In the University English Teaching Material New Morphology Becomes the Factor Analysis[J]. Journal of Jiangxi University of Finance and Economics, 2007, 0(6): 87-90 |
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| Authors: | PAN Qing-hua |
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