| 基于解释结构模型的校企合作影响因素分析 |
| |
| 引用本文： | 魏道江,郭声波,徐福卫.基于解释结构模型的校企合作影响因素分析[J].价值工程,2019,38(16):143-147. |
| |
| 作者姓名： | 魏道江 郭声波 徐福卫 |
| |
| 作者单位： | 湖北文理学院土木工程与建筑学院,襄阳,441053;湖北文理学院土木工程与建筑学院,襄阳,441053;湖北文理学院土木工程与建筑学院,襄阳,441053 |
| |
| 基金项目： | 湖北文理学院2017年度教学研究项目;校企协同培养应用型工程管理人才的机制研究 |
| |
| 摘 要： | 为了系统分析校企合作影响因素之间的关系,文章从技术、社会、个人、组织、高校等五个方面对校企合作影响因素进行梳理,在此基础上建立校企合作影响因素的解释结构模型,并运用MICMAC分析法对校企合作影响因素进行分类。结果表明:高校因素是决定校企合作成功与否的最根本因素,其中,合作历史因素对企业参与校企合作行为的驱动性最强,是决定校企合作成功与否的最重要因素。研发需求因素是企业参与校企合作的最直接动因,社会因素和个人因素均不是制约校企合作的关键因素,但通过改善两种因素有利于更好地促成校企合作。组织因素对企业参与校企合作行为的影响较为直接,因此,改善组织因素能够对校企合作起到立竿见影的效果,但若要从根本上改变校企合作现状,还需从驱动要素上下功夫.
|
| 关 键 词： | 校企合作 影响因素 解释结构模型 MICMAC分析 |
Research on the Influence Factors of School-enterprise Cooperation Based on Interpretive Structural Modeling |
| |
| WEI Dao-jiang,GUO Sheng-bo,XU Fu-wei.Research on the Influence Factors of School-enterprise Cooperation Based on Interpretive Structural Modeling[J].Value Engineering,2019,38(16):143-147. |
| |
| Authors: | WEI Dao-jiang GUO Sheng-bo XU Fu-wei |
| |
| Institution: | (School of Civil Engineering and Architecture,Hubei University of Art & Science,Xiangyang 441053,China) |
| |
| Abstract: | WEI Dao-jiang;GUO Sheng-bo;XU Fu-wei(School of Civil Engineering and Architecture,Hubei University of Art & Science,Xiangyang 441053,China) |
| |
| Keywords: | school-enterprise cooperation influencing factors interpretive structural modeling MICMAC analysis |
| 本文献已被 维普 万方数据 等数据库收录！ |
|
