高职院校国际化竞争力评价模型构建研究

在明确高职院校国际化竞争力评价必要性的基础上,分析了高职院校的国际化内涵,从教学服务的角度出发,阐述了国际化评价的4个阶段,确定了8个评价维度,并选取了40个评价指标,构建了高职院校国际竞争力的4-8-40评价指标体系,并将雷达图的思想引入其中,绘制了评价竞争力的网状模型,对单一高职院校的测评,以及区域内的多个院校对比测评具有借鉴意义。