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基于能力本位的空中乘务专业仿真性实训教学探索
作者单位:;1.贵州民族大学旅游与航空服务学院
摘    要:基于学生"能力本位",从空中乘务专业的职业特点及职业能力出发对当前专业教学现状进行剖析。在此基础上以"仿真性"为切入点,探索实训教学中如何通过实践和实验的改革来提升和完善学生的职业能力培养,以期实现校内教育与市场需求的无缝对接。

关 键 词:能力本位  仿真性  空中乘务
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