高职会计电算化专业一体化教学模式实施条件研究

就目前高职会计电算化专业教学而言,在课堂教学中普遍采用的仍然是以教师理论讲授为主的单一式教学法。由于事实上的重理论、轻实践,对学生学习的主动性没有予以高度重视,使学校培养出来的学生缺乏实际工作能力,走上工作岗位后适应能力较差,无法解决实际工作中各种各样的问题。因此,改革传统的课堂教学模式,分析并创造有利于推进一体化教学模式的各种条件,构建全新的教师与学生共同参与的一体化教学模式已经成为当务之急。