浅谈大学生应用文写作思维习惯模式的养成

本文作者通过教学实践的研究分析,认为大学生掌握应用文写作能力不佳的主要原因是没有从文学写作思维习惯模式转化为应用文写作思维习惯模式。可以通过引导学生结合自身需要明白为什么要学习应用文写作,以及如何写好应用文,养成应用文写作思维习惯模式,掌握这种实用的读写能力,主动塑造一个新的学习能力形象。