浅析运用心理活动规律提高体育课的教学效率 |
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引用本文: | 卢碧,潘兰芳.浅析运用心理活动规律提高体育课的教学效率[J].新西部,2007(3):154. |
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作者姓名: | 卢碧 潘兰芳 |
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作者单位: | 广西农业职业技术学院,广西农业职业技术学院 广西南宁 530000,广西南宁 530000 |
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摘 要: | 在体育课教学中,不能只要求学生作机械的模仿练习,更重要的是要求教师掌握学生心理活动规律,启发和培养他们正确的学习动机,学习兴趣,启发他们积极思维,才能充分发挥他们的学习积极性,提高教学质量。为此,该文对体育课中如何运用一些心理学的基本理论和规律,提高学生的学习积极性问题,提出自己的见解。
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关 键 词: | 心理活动 体育课 教学 |
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