用家庭式管理填补班级管理的空白

用家庭式管理中的优点即对成员无私的关爱，无限宽容和无条件的支持与帮助来对待“问题学生”，激发他们对班集体的无限责任感，从而解决班集体管理中仅靠制度制约而无法解决的问题。